教学内容:聋教材第九册第102-103页的例7、例8、例9，完成“做一做”及练习十九的1—4题。

教学目标：

1、使学生初步认识几分之几，并能理解它与几分之一的联系。

2、通过让学生动手做一做、拼一拼、涂一涂，培养学生动手操作的能力及小组合作的团结协作的精神。

课件准备：长方形、圆形纸片若干，绳子，小黑板。

教学过程：

一、复习旧知

1、 图形涂色

2、读出下面的分数

3、写出下面的分数

二、新授

1、教学例7：

（1）老师拿出一个圆，指名学生找出它的  ，说说  的意思。

（2）拿出3份拼在一起，让学生观察：够一个圆吗？这样的3份是几个  ？

（3）老师板书：3个  就是四分之三，写作  。

说明分母4是把圆平均分成了4份，表示其中的3份，写作  。

2、教学例8：

（1）分组合作，把一个长方形平均分成5份。

（2）找出其中的1份，写作  。

（3）指名学生用彩色笔涂上其中的3份，提问写作多少。

（4）指名学生用彩色笔涂上其中的4份，提问写作多少。

（5）学生齐读。

3、教学例9。

提问：把一条线段平均分成了几份？一份是它的几份之几？

5份是（ ）个几分之一，就是  。

总结：像  、  、  、  、 这样的一份或几份都可以用分数表示。

三、本课小结：

四、课后作业：练习十九   1、2、4、5、6